منتدى الإمارات للأوراق المالية

هذا الموقع متخصص بأسواق دبي و أبو ظبي المالية و هو أحد مواقع شبكة منتديات Yahoo مكتوب. انضم الآن و احصل على فرصة متابعة أخبار و معلومات و تقارير الاسواق المالية المحلية و العربية و العالمية.



+ الرد على الموضوع
صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 15
Like Tree0Likes

الموضوع: أوائل الثانوية العامة

  1. #1
    متداول ذهبي آآنة is on a distinguished road الصورة الرمزية آآنة
    تاريخ التسجيل
    Mar 2005
    المشاركات
    8,385

    Smile أوائل الثانوية العامة

    اوائل كل منطقة لحالها




    Pages - StudentSuccess





    "الخليج" فاجأت معظم المتفوقين بنتائجهم ثلثا أوائل الثانوية العامة طالبات الاثنين ,21/06/2010
    دبي - محمد رباح - قسم المحليات:
    1/1

    أعلنت وزارة التربية والتعليم في ساعة متأخرة من مساء أمس أسماء طلبة الصف الثاني عشر بقسميه الادبي والعلمي، الذين حلوا في المراكز العشرة الأولى على مستوى الدولة للعام الدراسي 2009 - 2010.وفاجأت “الخليج” الطلبة وأولياء أمورهم باتصالها بهم هاتفيا لإخطارهم بنتائجهم وتهنئتهم.وأحرز 158 طالباً وطالبة من القسم العلمي المراكز العشرة الاولى على مستوى الدولة، حيث تقاسم عشرة طلبة منهم المركز الاول بعد أن حصل كل طالب منهم على مجموع 799 درجة، فيما أحرز 26 طالباً وطالبة من القسم الأدبي المراكز العشرة الاولى، حيث حلت الطالبة وسن بشت في المركز الاول بعد أن حصلت على مجموع 998 درجة. وحصلت الطالبات على 68% من نسبة المتفوقين الاوائل فيما حصل الطلبة على 32%.

    158 طالباً وطالبة يحرزون المراكز العشرة الأولى لـ"العلمي" و26 لـ"الأدبي"

    أعلن أحمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات في وزارة التربية والتعليم أن الوزارة قامت بموافاة أكثر من 12 ألف طالب وطالبة بنتائجهم عبر بريدهم الإلكتروني، بعد أن قاموا بالتسجيل في موقع الوزارة الإلكتروني . وأشار إلى أنه سيتم توزيع النتائج اليوم الى المناطق التعليمية بعد أن تم اعتمادها من قبل وزير التربية حيث ستتولى المناطق مهمة توزيع بطاقات الدرجات عليهم .

    أوائل القسم العلمي

    حل 158 طالباً وطالبة في المراكز العشرة الأولى على مستوى الدولة، لطلبة الصف الثاني عشر من القسم العلمي، وتقاسم 10 طلبة المركز الأول بعد أن تحصل كل واحد منهم على مجموع 799 أي ما نسبته 9 .99% .

    وفيما يلي أسماء الطلبة الذين حلوا في المراكز العشرة الأولى:

    الترتيب

    الأول- أحمد جمال محمود صوالحه -الأردن- 99،9- المحمود للتعليم الثانوي للبنين / مكتب الشارقة .

    الأول م- أحمد طه عبدالمعطي بدر مصطفى - مصر- 99،9- محمد بن حمد الشرقي للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة

    الأول م- آية أحمد عطا معالي - الأردن- 99،9- المناصير للتعليم الثانوي للبنات / العين

    الأول م- بتول محمد رضوان ساطع - سوريا- 99،9- النور الدولية الخاصة - الشارقة

    الأول م - سارة عبدالمجيد عزام - فلسطين- 99،9- المدرسة الأهلية الخيرية بنات / دبي

    الأول م- سلسبيل يوسف شمس الدين شابسوغ- الأردن- 99،9- مدرسة التربية الإسلامية الخاصة / رأس الخيمة

    الأول م- سمر عبدالجواد محمد الدهتوري- مصر- 99،9- الشفاء بنت عبدالله للتعليم الثانوي للبنات / مكتب الشارقة

    الأول م- مروة حسن محمد سيد محمد - مصر- 99،9- الشفاء بنت عبدالله للتعليم الثانوي للبنات / مكتب الشارقة

    الأول م- مريم عبيد محمد سالم العضب - الإمارات - 99،9- سلمى بنت قيس للتعليم الثانوي للبنات / مكتب الشارقة

    الأول م- نور عدنان فاضل العاني - العراق- 99،9- المدرسة الأهلية الخيرية بنات/ دبي

    الثاني- أحمد هشام عبدالخالق محمد حماد - مصر -99،8- خالد بن الوليد للتعليم الثانوي للبنين/ العين

    الثاني م- أسماء أحمد عبدالواحد أبو العز - مصر- 99،8- المدرسة الظبيانية الخاصة/ أبوظبي

    الثاني م- تسنيم علي محمد خميس الظنحاني - الإمارات- 99،8- دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة

    الثاني م- خلود يوسف إبراهيم أبو شاويش - فلسطين- 99،8- الغبيبة الثانوية للبنات/ الشارقة

    الثاني م- ذكريات حازم حسن العطار- العراق- 99،8- دار العلوم الخاصة/ العين

    الثاني م- رنا هاني عبدالرحمن محمد خليل عزام - فلسطين- 99،8- أم الإمارات للتعليم الثانوي للبنات/ العين

    الثاني م- روان محمد عبدالمجيد محمود - الأردن- 99،8-الراشد الصالح الخاصة / دبي

    الثاني م- فاطمة سلامة حسن محمد خميس- مصر- 99،8- أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة

    الثاني م- لانا يوسف محمود أبو سالم -الأردن- 99،8- أشبال القدس الخاصة/ أبوظبي

    الثاني م- مي عبدالقادر سعد عبدالقادر - مصر- 99،8- قطر الندى للتعليم الثانوي للبنات/ الغربية

    الثالث- أمينة صابر محمود عبدالمقصود شحاتة - مصر- 99،6- مضب للتعليم الثانوي بنات / الفجيرة

    الثالث م- حرير عمر رشيد- العراق- 99،6- الراشد الصالح الخاصة/ دبي

    الثالث م- فتون يحيى محمد حسن جمعة المراشدة- الإمارات- 99،6-الشفاء بنت عبدالله للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة

    الثالث م- كلثم يوسف خلفان حمد طحنون- الإمارات- 99،6-شمسة بنت ماجد للتعليم الأساسي والثانوي للبنات/ أم القيوين

    الثالث م- نادين خالد فايز مصطفى بدوية- الأردن- 99،6- المدرسة الأهلية الخيرية بنات/ دبي

    الرابع- أحمد محمد عطا عبدالسلام القفاص - مصر- 99،5- الجودة للتعليم الثانوي/ رأس الخيمة

    الرابع م- أريج جمال رفيق قبج- الأردن- 99،5- المدرسة الأهلية الخيرية بنات/ دبي

    الرابع م- آلاء خالد سعيد محمد صالح- مصر- 99،5- الشفاء بنت عبدالله للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة

    الرابع م- حمزة يعقوب عثمان مصطفى عثمان المحارمة- الأردن- 99،5- المحمود للتعليم الثانوي للبنين/ مكتب الشارقة

    الرابع م- حنين عمر سعيد خروب- الأردن- 99،5- أشبال القدس الخاصة/ أبوظبي

    الرابع م- رغدة عمرو عيسى السيد محمد- مصر- 99،5- الوردية الخاصة/ أبوظبي

    الرابع م- رنا السيد أحمد حمدي عبدالرحمن- مصر- 99،5- الإبداع للتعليم الأساسي والثانوي للبنات/ الشارقة

    الرابع م- سارة محمد رضا فرحات رمضان- مصر- 99،5- فلسطين للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي

    الرابع م- غادة حسين علي السالمي- فلسطين- 99،5- الحكمة الخاصة/ عجمان

    الرابع م- مصطفى عبدالمحسن السيد محمد حسين مدكور- مصر- 99،5- محمد بن راشد للتعليم الثانوي للبنين/ دبي

    الرابع م- هبة بشير المأمون محمد الأمين- السودان- 99،5- بيت المقدس الدولية الخاصة/ أبوظبي

    الخامس - إسراء محمد خير صالح- سوريا- 99،4- أم الإمارات للتعليم الثانوي للبنات/ العين

    الخامس م- حلا إبراهيم موسى- سوريا- 99،4- الوردية الخاصة/ أبوظبي

    الخامس م- دانية ليث محمد علي الربيعي- العراق- 99،4- المدرسة الأهلية الخيرية بنات/ دبي

    الخامس م- رشاد رياض الاعرج- سوريا- 99،4- أبوظبي للتعليم الثانوي للبنين/ أبوظبي

    الخامس م- محمد حمدي السيد عبدالله نجم- مصر- 99،4- خالد بن الوليد للتعليم الثانوي للبنين/ العين

    الخامس م- محمد رياض رمزي- سوريا- 99،4- الشعلة الخاصة/ الشارقة

    الخامس م- محمود أسامة محمد الشخيبي- مصر- 99،4- أبوظبي للتعليم الثانوي للبنين/ أبوظبي

    الخامس م- نهى خالد محمد عصر- مصر- 99،4- دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة

    الخامس م- هدير وليد خالد- العراق- 99،4- مدرسة التربية الإسلامية الخاصة/ رأس الخيمة

    الخامس م- يوسف شعبان عبدالفتاح المرسي- مصر- 99،4- خالد بن الوليد للتعليم الثانوي للبنين/ العين

    السادس- أحمد مجدي عبدالستار عبداللطيف - مصر- 99،3- محمد بن حمد الشرقي للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة

    السادس م- أمير محمد عبدالمنعم حسن الليثي - مصر- 99،3- الدولية الخاصة / العين

    السادس م- أميرة جواد عبدالله الخضر فرج- مصر- 99،3- مدرسة التربية الإسلامية الخاصة/ رأس الخيمة

    السادس م- حنين عدنان أحمد حسين خليل الأعرج- الأردن- 99،3- أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة

    السادس م- زينب عبدالاله حسين- العراق- 99،3- عائشة بنت أبي بكر للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي

    السادس م- شهد أمين إبراهيم حبوب- الأردن- 99،3- فاطمة الزهراء الثانوية للبنات/ الشارقة

    السادس م- علاء محمد مروان أبوارشيد- سوريا- 99،3- المتنبي للتعليم الثانوي للبنين/ أبوظبي

    السادس م- علي محمود محمد علي الشافعي- مصر- 99،3- محمد بن حمد الشرقي للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة

    السادس م- علياء راشد سالم محمد سيف بن ثابت- الإمارات- 99،3- كدرة للتعليم الأساسي والثانوي للبنات/ رأس الخيمة

    السادس م- عمار محمد ياسر خضير- سوريا- 99،3- النور الدولية الخاصة/ الشارقة

    السادس م- عمر محمد عبدالسلام عبدالفتاح حجازي- مصر- 99،3- الحكمة الخاصة/ عجمان

    السادس م- غادة ممدوح عطا سليمان عباده- مصر- 99،3- عجمان للتعليم الثانوي للبنات/ عجمان

    السادس م- محمد أحمد محمد علي سالم المهبوبي- الإمارات- 99،3- شعم للتعليم الأساسي والثانوي للبنين/ رأس الخيمة

    السادس م- محمد أحمد محمد محمد سري- مصر- 99،3- أبوظبي للتعليم الثانوي للبنين/ أبوظبي

    السادس م- محمد فكري بسام حاج حسين- سوريا- 99،3- الخليج العربي الثانوية للبنين/ الشارقة

    السادس م- مروة محمد عبيد راشد سالم المقندح- الإمارات- 99،3- دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة

    السادس م- ندى عصام محمد أبولبدة- الأردن- 99،3- الغبيبة الثانوية للبنات/ الشارقة

    السادس م - نورة محمد راشد محمد - الإمارات - 99،3 - الطويين للتعليم الأساسي والثانوي للبنات/ الفجيرة .

    السادس م - هديل عواد شيحان - العراق - 99،3 - الأهلية الخاصة/ الشارقة .

    السادس م - يامن أحمد السلومي - سوريا 99،3 - محمد بن حمد الشرقي للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة .

    السابع - إبراهيم أحمد صلاح علي عثمان - مصر - 99،1 - المدام الثانوية للبنين/ الشارقة .

    السابع م - أحمد غريب عويس محمد غريب - مصر 99،1 - الاستقلال للتعليم الأساسي والثانوي للبنين/ الفجيرة .

    السابع م - أحمد محمد محمود مندلاوي - العراق 99،1 - بيت المقدس الدولية الخاصة/ أبوظبي .

    السابع م - اسراء خلف محمد المحمد - سوريا - 99،1 - أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    السابع م - أماني علي الصغير أحمد مهدي - مصر - 99،1 - عائشة بنت أبي بكر للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي .

    السابع م - أواب عبدالحق عبدالمجيد - العراق - 99،1 - الحكمة الخاصة/ عجمان .

    السابع م - آية حبيب طاهر الجاسم - العراق - 99،1 - الأهلية الخاصة/ الشارقة .

    السابع م - إيمان إبراهيم مصطفى حسن - مصر - 99،1 - التوبة للتعليم الثانوي للبنات/ الغربية .

    السابع م - دعاء زاهي عويدات بني جابر - الأردن - 99،1 - المدرسة الأهلية الخيرية بنات/ دبي .

    السابع م - رانيا شفني - المغرب - 99،1 - أشبال القدس الخاصة/ أبوظبي .

    السابع م - عامر سعيد راتب حسين صلاح - الأردن - 99،1 - الشعلة الخاصة/ الشارقة .

    السابع م - عبدالله فوزي سعيد المومني -الأردن - 99،1 - محمد بن خالد للتعليم الثانوي للبنين/ أبوظبي .

    السابع م - فاطمة أحمد سعيد علي سالم - الإمارات - 99،1 - دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    السابع م - محمد أحمد الحلبي - سوريا - 99،1 - حمد بن عبدالله الشرقي للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة .

    السابع م - محمد أسامة عمر محمد - السودان - 99،1 - الجودة للتعليم الثانوي/ رأس الخيمة .

    السابع م - منال حسن محمد حمدان - الأردن - 99،1 - لبنان الأولى الخاصة/ العين .

    السابع م - ميس جوان صالح عبدالله - الأردن - 99،1 - الأهلية الخاصة/ الشارقة .

    السابع م - نور نصير عباس المندلاوي - العراق - 99،1 - الصفوح للتعليم الثانوي للبنات/ دبي .

    السابع م - ويدا عبدالحميد سلمانبور - إيران - - 99،1 - فاطمة الزهراء الثانوية للبنات/ الشارقة .

    الثامن - ابتهال محمد علي أحمد الرمسي - الإمارات 99 - دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    الثامن م - أروى سيد علي الحسن المكي - السودان - 99 - عائشة بنت أبي بكر للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي .

    الثامن م - أسامة محمد محمدي عبدالفتاح زعبوط - مصر - 99 - محمد بن حمد الشرقي للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة .

    الثامن م - إسماعيل محمد الشيخ - سوريا - 99 - الشروق الخاصة/ دبي .

    الثامن م - آلاء امام علي صادق كساب - مصر - 99 - المدرسة الظبيانية الخاصة/ أبوظبي .

    الثامن م - آلاء رضا بدير عبدالحليم الجوهري - مصر - 99 - الحيرة الثانوية للبنات/ الشارقة .

    الثامن م - أنس رياض محشية - سوريا - 99 - أبوظبي للتعليم الثانوي للبنين/ أبوظبي .

    الثامن م - إيمان عمر حسين حميدة - الأردن - 99 - أشبال القدس الخاصة/ أبوظبي .

    الثامن م - آية محمد أحمد إبراهيم - مصر - 99 - دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    الثامن م - تالا طلال طاهر نصير - الأردن - 99 - أكاديمية الفجيرة/ الفجيرة .

    الثامن م - حنان أحمد محمد حمدان - الأردن - 99 - مريم بنت سلطان للتعليم الثانوي للبنات/ العين .

    الثامن م - رجاء عبيدة إبراهيم الريس - فلسطين - 99 - الوردية الخاصة/ أبوظبي .

    الثامن م - صفا بكر يوسف العبدالله - العراق - 99 - المدرسة الأهلية الخيرية بنات/ دبي .

    الثامن م - صفا زياد العوض - سوريا - 99 - النور الدولية الخاصة/ الشارقة .

    الثامن م - عائشة محمد أحمد محمد زهرو - الإمارات - 99 - مربح للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    الثامن م - عبدالله أنور وتد - سوريا - 99 - بيت المقدس الدولية الخاصة/ أبوظبي .

    الثامن م - فاطمة ضياء الدين محمد طاهر الخنيني - مصر - 99 - مريجب للتعليم الثانوي للبنات/ العين .

    الثامن م - فنن نصيف جاسم محمد - العراق - 99 - الحكمة الخاصة/ عجمان .

    الثامن م - محمد جمال حفظي طبعوني - الأردن - 99 - الخليج العربي الثانوية للبنين/ الشارقة .

    الثامن م - محمد سلامة حسن خفاجي - مصر - 99 - أبو تمام للتعليم الأساسي والثانوي للبنين/ الفجيرة .

    الثامن م - موزة علي راشد سالم حنايا - الإمارات - 99 - أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    الثامن م - نور نزيه السراج - سوريا - 99 - الإمارات الخاصة/ الفجيرة .

    الثامن م - هبة محمد خلدون المدرس - سوريا - 99 الوردية الخاصة/ أبوظبي .

    التاسع - أحمد السعيد السعيد محمد صقر - مصر - زايد الأول للتعليم الثانوي للبنين/ العين .

    التاسع م - أحمد جمال سعد أحمد - مصر - 98،9 - محمد بن خالد للتعليم الثانوي للبنين/ أبوظبي .

    التاسع م - أحمد سمير نايف عامر مصلح - الأردن - 98،9 - النووي للتعليم الثانوي للبنين/ الغربية .

    التاسع م - أنس محمد أمين الخزاعلة - الأردن - الصديق للتعليم الأساسي والثانوية للبنين/ الغربية .

    التاسع م - ايناس ممدوح متولي عبدالعظيم الأكبر - مصر - 98،9 - الجير للتعليم الثانوي للبنات/ رأس الخيمة .

    التاسع م - براءة فايز محمد الخوجة - الأردن - 98،9 - أكاديمية الفجيرة/ الفجيرة .

    التاسع م - تقي محمد سعد الدين إبراهيم سيد - مصر - 98،9 - دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    التاسع م - حسين حسام حسين إسماعيل - فلسطين - 98،9 - الشعلة الخاصة/ الشارقة .

    التاسع م - حلوة ذيب خليل حسين - الأردن - 98،9 - الوردية الخاصة/ أبوظبي .

    التاسع م - دانة جواد سليمان حواشين - الأردن - 98،9 - المناصير للتعليم الثانوي للبنات/ العين .

    التاسع م - رنا محمود الغريب محمد سعد - مصر - 98،9 - عجمان للتعليم الثانوي للبنات/ عجمان .

    التاسع م - رند رزق جابر الجابر - الأردن - 98،9 - الشعلة الخاصة/ الشارقة .

    التاسع م - رنيم فوزي أحمد وهدان - الأردن - 98،9 - أشبال القدس الخاصة/ أبوظبي .

    التاسع م - سارة غسان علي حمامي - سوريا - 98،9 - أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    التاسع م - سلسبيل عبدالعاطي أحمد محمد سالم عواد - مصر - 98،9 - مضب للتعليم الثانوي بنات/ الفجيرة .

    التاسع م - شذى ناصر محمد باهطير - اليمن - 98،9 - مدرسة التربية الإسلامية الخاصة/ رأس الخيمة .

    التاسع م - عبدالرحمن أبو الفتوح عبدالله الخضر فرج - مصر - 98،9 - الجودة للتعليم الثانوي/ رأس الخيمة .

    التاسع م - علي محمد عباس - فلسطين - 98،9 - النور الدولية الخاصة/ الشارقة .

    التاسع م - فؤاد حسان زغيب - سوريا -98،9 - الراشد الصالح الخاصة/ دبي

    التاسع م - كوثر بنت طارق العقيد - تونس - 98،9 - المدرسة العربية الخاصة/ رأس الخيمة

    التاسع م - محمد عادل محمد محمود - مصر - 98،9 - خالد بن الوليد للتعليم الثانوي للبنين/ العين

    التاسع م - محمد عبد الواحد عبد الحميد ابراهيم سليمان - مصر - 98،9 - معاذ بن جبل الثانوية للبنين/ الشارقة

    التاسع م - معاذ فاروق مصطفى أبو لبدة - الأردن -98،9 - المحمود للتعليم الثانوي للبنين/ مكتب الشارقة

    التاسع م - مهند رأفت محمود أبو العرجة - الأردن - 98،9 - المدرسة الأهلية الخيرية بنين/ دبي

    التاسع م - ميار صالح فارس صالح - الأردن - 98،9 - زايد الأول للتعليم الثانوي للبنين/ العين

    التاسع م - نصري زياد العقيل - سوريا - 98،9 - الشعلة الخاصة/ الشارقة

    التاسع م - هاشم محمد حسن أحمد - الأردن - 98،9 - الذيد الثانوية للبنين/ الشارقة

    التاسع م - وعد وحيد حامد مصطفى أحمد - مصر - 98،9 - سلمى بنت قيس للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة

    العاشر - أحمد شريف صالح محمد أحمد - مصر - 98،8 - محمد بن حمد الشرقي للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة

    العاشر م - أروى محمد رفيق غنام - سوريا - 98،8 - أم عمار للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي

    العاشر م - أسامة محمد رفاعي حمزة عبد الحافظ - مصر - 98،8 - محمد بن راشد للتعليم الثانوي للبنين/ الفجيرة

    العاشر م - اسراء هاني أسعد عيساوي - الأردن - 98،8 - الحيرة الثانوية للبنات/ الشارقة

    العاشر م - أمنية ابراهيم كمال عبد العزيز نوار - مصر - 98،8 - دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة

    العاشر م - ايمان عبد العزيز بشير عبد الكريم - السودان - 98،8 - السمحة للتعليم الأساسي والثانوي للبنات/ أبوظبي

    العاشر م - دعاء عزمي عبد المحسن عبد المجيد - مصر - 98،8 - أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة

    العاشر م - رنا عبد الغفار عبد الجليل عبد الغفار - مصر - 98،8 عائشة بنت أبي بكر للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي

    العاشر م - ريم جمعة نصيب جبارة المزروعي - الإمارات - 98،8 - الخمائل للتعليم الأساسي للبنات/ الغربية

    العاشر م - شروق علي خليفة ابراهيم - الصومال - 98،8 مضب للتعليم الثانوي بنات/ الفجيرة

    العاشر م - شهد سلام رحمن الوندي - العراق - 98،8 النور الدولية الخاصة/ الشارقة

    العاشر م - ضحى خليل سعيد شهوان - الأردن - 98،8 - عائشة بنت أبي بكر للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي

    العاشر م - عبد القادر نائل نظمي محمود - الأردن - 98،8 - المحمود للتعليم الثانوي للبنين/ مكتب الشارقة

    العاشر م - ليث مصطفى سعيد اليافاوي - الأردن - 98،8 - المنار الخاصة/ رأس الخيمة

    العاشر م - محمد أحمد عبد الفتاح أحمد امام - مصر - 98،8 - الفلاح للتعليم الثانوي للبنين - الغربية

    العاشر م - محمد محمد عادل مرعشلي - سوريا - 98،8 - حلوان الثانوية للبنين - الشارقة

    العاشر م - محمد نعيم سلامة عوض الله - فلسطين - 98،8 - زايد الأول للتعليم الثانوي للبنين / العين

    العاشر م - مريم عبد الحميد ابراهيم الشرقاوي - مصر - 98،8 - الرفاع للتعليم الثانوي للبنات/ الشارقة

    العاشر م - نور اسامة عبدالله أبو رعد - الأردن - 98،8 - عائشة بنت أبي بكر للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي

    العاشر م - هاجر عبد الراضي شاكر أحمد - مصر - 98،8 - سلمى بنت قيس للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة

    العاشر م - هند زيد رضا - العراق - المدرسة العربية الخاصة / رأس الخيمة

    العاشر م - يارا هيثم النجار - سوريا - 98،8 - الشعلة الخاصة/ الشارقة .

    أوائل القسم الأدبي

    حلت الطالبة وسن عباس بشت من مدرسة النور الدولية الخاصة في الشارقة في المركز الأول على مستوى الدولة، لطلبة الصف الثاني عشر من القسم الأدبي بعد أن تحصلت على مجموع 998 أي ما يعادل نسبته 99،8% .

    وعرفت نسب الطلبة العشرة الأوائل تقارباً إلى حد كبير، واستأثرت منطقة الشارقة التعليمية بالنسبة الكبرى من عدد الطلبة الأوائل بعد أن دخل 7 منهم قائمة المراكز الأولى، فيما عرفت القائمة دخول طالبين من العين و3 من الفجيرة و5 من عجمان وطالب واحد من كل من رأس الخيمة وأبوظبي ودبي، فيما عرفت القائمة دخول 4 طلبة من مكتب الشارقة التعليمي واثنين من المنطقة الغربية .

    وفيما يلي أسماء الطلبة الذين حلوا في المراكز العشرة الأولى:

    الترتيب

    الأول - وسن عباس بشت - العراق - 99،8 - النور الدولية الخاصة/ الشارقة .

    الثاني - عنود محمد راشد سعيد الصريدي - الإمارات - 99،6 - مسافي للتعليم الأساسي والثانوي للبنات/ الفجيرة .

    الثاني م - ميرة عبدالكريم عبدالله عبدول - الإمارات - 99،6 - سودة بنت زمعة للتعليم الثانوي للبنات/ عجمان .

    الثاني م - نور محمد درويش اسماعيل - الأردن - 99،6 - الاستقلال الخاصة/ الشارقة .

    الثاني م - هبة هلال مطلق عبود عليان الظاهري - الإمارات - 99،6 - أم الإمارات للتعليم الثانوي للبنات/ العين .

    الثالث - أمينة عبدالرحمن حسن حسين - لا .ي .أ .ث - 99،5 منار الإيمان الخيرية الخاصة/ عجمان .

    الثالث م - آية عبدالكريم علي - العراق - 99،5 - النور الدولية الخاصة/ الشارقة .

    الثالث م - جواهر عباس مراد عيسى - الإمارات - 99،5 - باحثة البادية للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة .

    الثالث م - شمسة مبارك راشد خميس شفيان المنصوري - الإمارات - 99،5 - حفصة بنت سيرين للتعليم الثانوي للبنات/ الغربية .

    الرابع - محبوبة عبدالرحمن محمد صالح - لا .ي .أ .ث - 99،4 - منار الإيمان الخيرية الخاصة/ عجمان .

    الخامس - شفاء عبيد محمد إبراهيم مبارك - الإمارات - 99،3 - رقية الثانوية للبنات/ الشارقة .

    السادس - ريم عامر محمد أبوفرحة - الأردن - 99،2 - الصباحية للتعليم الثانوي للبنات/ رأس الخيمة .

    السادس م - صفية محمد اسحاق محمد آل علي - الإمارات - 99،2 - أميمة بنت عبدالمطلب للتعليم الثانوي للبنات/ الغربية .

    السادس م - ياسمين خالد مصطفى محمد الدالي - مصر - 99،2 - دبا الفجيرة للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    السابع - سارة فقير صمند خان - باكستان - 99،1 - منار الإيمان الخيرية الخاصة/ عجمان .

    السابع م - مريم خميس علي البديوي النقبي - الإمارات - 99،1 - باحثة البادية للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة .

    السابع م - موزة عادل حسن عبدالله الشيب - البحرين - 99،1 - باحثة البادية للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة .

    السابع م - هانم طلحة عبدالله - تنزانيا - 99،1 - باحثة البادية للتعليم الثانوي للبنات/ مكتب الشارقة .

    الثامن - شيماء عزي - الجزائر - 99 - مريجب للتعليم الثانوي للبنات/ العين .

    الثامن م - فاطمة محمد عبيد محمد سعيد الحفيتي - الإمارات - 99 - مربح للتعليم الثانوي للبنات/ الفجيرة .

    التاسع - أسماء عبدالرحمن عبدالله حسن - الإمارات - 98،9 - رقية الثانوية للبنات/ الشارقة .

    التاسع م - زينب يونس عبدالرحمن محمد جعفر البلوكي - الإمارات - 98،9 - فلسطين للتعليم الثانوي للبنات/ أبوظبي .

    العاشر - أسماء عمر محمد داود عبدالله - الإمارات - 98،8 - واسط الثانوية للبنات/ الشارقة .

    العاشر م - آلاء سمير محمد أبو منشار الحرباوي - الأردن - 98،8 - الراشد الصالح الخاصة/ دبي .

    العاشر م - رغد محمد طلال زركلي - سوريا - 98،8 - الغبيبة الثانوية للبنات/ الشارقة .

    العاشر م - مجيدة محمد عبدالحكيم - بنجلادش - 98،8 - منار الإيمان الخيرية الخاصة/ عجمان .

    طلبة وطالبات العلمي لم يتوقعوا نتائجهم

    الحمد الله، لم أكن أتوقع، ما هذه المفاجأة، رعشات تنتاب الأصوات، دموع تكاد تشعر بها عبر الهاتف، كل هذه أشياء أحسسنا بها وسمعناها، ممن سألتهم “الخليج” عن تفوقهم ومشاعرهم في هذه اللحظات الحاسمة، لقد فوجئنا أن معظم من هاتفتهم “الخليج” من طلبة العلمي عرفوا بنتائجهم من الجريدة، بل ان عدداً منهم ظن أن المسألة مجرد مزاح أو لعب بالأعصاب في هذا الوقت الحرج من كل عام .

    بتول محمد رضوان - الأول مكرر “علمي”:

    "الخليج" فاجأتني بالنتيجة

    بتول محمد رضوان ساطع “سوريا” 99،9% الأول مكرر “علمي”، التي عرفت النتيجة لأول مرة عندما هاتفتها “الخليج” تهدج صوتها وامتلأ برعشات الفرح وعدم التصديق، حيث قالت إنها لم تكن تتوقع هذه النتيجة المبهرة، وإنها لا تملك إلا الشكر لله . وعن سبب التفوق تقول بتول: إن عدد ساعات المذاكرة التي كانت تبذلها لم يزد على 5 ساعات يومياً مع التركيز الشديد بالطبع، وإن الأجواء المنزلية ساعدتها على التحصيل وعلى هدوء الأعصاب خاصة أيام الامتحانات، وتحلم بتول بدراسة الهندسة الكيميائية .

    مروة حسن محمد- الأول مكرر علمي 99.9%:

    تفوقي يرجع إلى التقرب إلى الله ورضاء الوالدين

    أكدت الطالبة مروة حسن محمد سيد (مصرية) بمدرسة الشفاء بنت عبدالله للتعليم الثانوي للبنات، الحاصلة على المركز الأول مكرر بالقسم العلمي، بمعدل 99،9% أن نجاحها وتفوقها يرجع إلى التقرب إلى الله عز وجل والحرص على رضاء الوالدين، بالإضافة إلى اهتمامها المستمر بمراجعة الدروس بشكل دائم، وتنظيم ساعات اليوم بما يتلاءم مع الحصص المدرسية وجدول المذاكرة اليومي .

    وقالت مروة حسن إن تفوقها هذا يرجع إلى الأجواء المناسبة التي وفرتها أسرتها لها، بالإضافة إلى الدور الذي لعبته المدرسة والمدرسين في توصيل المعلومة للطالبات، مشيرة إلى عشقها للرياضيات والموارد العلمية لذلك فضلت القسم العلمي على الأدبي، وأنها تتمنى أن تلتحق بكلية الهندسة حتى تكمل حلمها الدراسي في المستقبل .

    وأضافت أنها لم تتوقف لحظة عن التحصيل الدراسي طوال العام، وأنها كانت دائمة السؤال وراغبة في العلم، لذلك تنصح كل من يرغب في التفوق أن ينظم وقته الدراسي، ومراجعة الدروس بشكل مستمر مع التركيز الجيد في الاستيعاب، بالإضافة إلى عدم إغفال التقرب إلى الله وبر الوالدين .

    لانا يوسف أبو سالم الثاني (مكرر – علمي):

    لم أكن أتوقع هذا التفوق

    تقول لانا يوسف محمود أبو سالم (أردنية) الثاني مكرر- علمي بمعدل (99،8) مدرسة أشبال القدس الخاصة/ أبوظبي إنها لم تكن تتوقع هذه النتيجة الباهرة، وحين سألتها “الخليج” عن شعورها بعدما زفت لها خبر التفوق قالت: “ولاشي، خلصت” .

    وأوضحت أن النتيجة كانت مفاجأة بالنسبة إليها لأن هذه هي سنتها الأولى مع المنهج الدراسي باللغة العربية، حيث سبق لها أن درست الصف الحادي عشر بالمنهج الأمريكي، وقبله كانت تدرس المنهج الكندي في أوتاوا بكندا، بعدما رافقت عائلتها إلى هناك، وكانت الدراسة باللغة العربية بالنسبة إليها تحدياً كبيراً .

    وأشارت إلى أن السبب الذي دفعها لتغيير المنهج الذي تقوم بدراسته هو عدم اعتراف وطنها الأم بالمنهج الأمريكي، في حين يحوز المنهج العربي على الاعتراف من قبل وزارتي التعليم العالي والتربية في الأردن .

    وقالت لانا إنها ستدرس طب الأسنان، إرضاء لرغبة والديها ومعدلها المرتفع، في حين كانت تفضل دراسة التصوير الضوئي، لكن لانا سرعان ما توضح سبب هذا القرار بالقول: “من غير المعقول أن يكون معدلي 8 .99% وأذهب لدراسة التصوير” .

    تعتبر لانا والديها قدوتها في الحياة، ولم تكن لتصل إلى هذا النجاح من دون سهرهم وتعبهم معها، وتعتبر والدها قدوة مميزة في الجد والتعب والتحصيل العلمي وأداء واجبه التعليمي كأستاذ جامعي متخصص في الرياضيات، وكذلك الوالدة التي تدرس مادة الرياضيات أيضاً، وتجد لانا أن الوقت صار مواتياً للتغيير، و”يكفي رياضيات في البيت” .

    وتقول لانا إن وجود عدد كبير من الطلاب بمعدلات عالية أمر يدفع إلى المنافسة ويحفز على الدراسة .

    وتهدي لانا نجاحها إلى عائلتها أولاً، وإلى كل من درسها ووقف بجانبها ودعمها في مسيرة التفوق والنجاح .

    وترى لانا أن الشهادة الثانوية كالجهاد، ولا تتمنى أن تمر بنفس الظروف النفسية والجسدية التي مرت بها في هذه السنة العصيبة من حياتها .

    وتقول لانا إن أهم الدروس التي خرجت منها أثناء دراستها هذا العام، هي الدراسة أولاً بأول، وعدم ترك الواجبات تتراكم إلى اليوم التالي، واعترفت أنها لم تكن مجدة كفاية في أعوام دراستها السابقة، حيث كان معدلها 97% في العالم الماضي، لكنه كان كافياً لتكون الأولى على مدرستها، كما هي دوماً، ونالت في الصف التاسع مجموعة من الجوائز على تفوقها في كندا .

    ورأت أن مستوى الامتحانات يناسب الطالب الدارس، لكنها تعترف أن هناك أسئلة مرت عليها كانت بحاجة لتدقيق أكثر، وحين سألت “الخليج” لانا أين ذهبت النسبة المفقودة من المعدل الكامل، أجابت بسرعة: “في الجيولوجيا” .

    وأوضحت لانا أن المواد التي تتمنى ألا تعود إلى دراستها هي الجيولوجيا واللغة العربية، في حين لا تمانع في المزيد من دراسة الرياضيات والكيمياء .

    آية معالي (الأول مكرر - علمي):

    أهدي تفوقي إلى والديّ

    تقول آية معالي (أردنية)، الأول مكرر - علمي بمعدل 99،9% بمدرسة ثانوية المناصير في منطقة العين التعليمية، إنها توقعت أن تكون ضمن أوائل الصف الثاني عشر، ولكنها لم تتوقع أن تحصل على المركز الأول، وتضيف وهي تجهش بالبكاء أن التفوق الذي أحرزته يعود إلى إصرارها على أن تكون دائماً من المتفوقات، لافتة إلى أن ترتيبها هو الثاني من بين أربعة أشقاء جميعهم من المتفوقين .

    وأهدت آية نجاحها إلى والديها ومعلماتها .

    أحمد هشام محمد حماد (الثاني مكرر - علمي):

    توقعوا لي أن أكون من الأوائل

    يقول أحمد هشام محمد حماد (مصري)، الثاني مكرر - علمي بمعدل 99،8%، مدرسة ثانوية خالد بن الوليد في منطقة العين التعليمية، إن النتيجة التي أحرزها هي ثمرة جده واجتهاده على مدار العام الدراسي، إن الفضل في تفوقه يعود إلى رب العالمين، وإلى أسرته ومعلميه الذين بذلوا قصارى جهدهم معه ومع زملائه . مشيراً إلى أن المعلمين توقعوا أن أكون بين قائمة الأوائل .

    وتوجه الطالب أحمد إلى زملائه الطلبة بالنصيحة وقال إن سر التفوق هو الالتزام اليومي بمراجعة الدروس والتواصل مع المعلمين .

    أسماء أحمد عبد الواحد (الثاني مكرر - علمي):

    أستطيع الآن الالتحاق بطب الأسنان

    أسماء أحمد عبد الواحد أبو العز (مصرية)، الثاني مكرر علمي، بمعدل 99،8%، مدرسة الظبيانية الخاصة في أبوظبي، تعبر عن سعادتها البالغة بنيلها المركز الثاني مكرر في امتحانات الثانوية العامة الفرع العلمي، شاكرة الله عز وجل على ما اسبغه عليها من نعمة لا تقدر بثمن .

    وقالت اسماء لحظة تبلغها بخبر نجاحها من قبل “الخليج” انها عاجزة عن وصف المشاعر التي انتابتها وقد حققت اغلى حلم في حياتها، ورغم انها توقعت النجاح بمعدل كبير الا انها لم تكن تتصور ان الامر سيصل الى حدود احتلال المرتبة الثانية على مستوى الدولة . وأوضحت اسماء ان تفوقها في الثانوية العامة لم يكن ليتحقق لولا المثابرة والجدية التي انتهجتها طوال العام الدراسي، حيث وضعت لنفسها منذ بداية العام برنامجاً دراسياً يومياً يمتد مابين 4 الى 6 ساعات، اما في فترة الامتحانات فقد وصلت ساعات الدراسة اليومية الى عشر ساعات .

    ولفتت اسماء الى اهمية الدعم الذي تلقته من اهلها طوال فترة العام الدراسي، حيث وفروا لها كل الاجواء المناسبة للدراسة، وواظبوا على تشجيعها ومدها بالمعنويات التي خلقت لديها الايمان الكبير بقدرتها على تحقيق نتيجة كبيرة في الامتحانات . واشارت اسماء الى نيتها متابعة دراستها الجامعية في مجال طب الاسنان، وهي المهنة التي كانت تحلم بمزاولتها منذ نعومة أظفارها، متمنية ان تحقق في دراستها الجامعية نفس التفوق الذي حققته بالثانوية العامة .

    واهدت اسماء نجاحها الكبير اولاً الى والديها وجميع أفراد أسرتها، وتوجهت بالشكر الى الطاقم التدريسي في مدرسة الظبيانية الخاصة على مابذلوه من جهد مخلص في ايصال المعلومة بشكل صحيح الى الطلبة .

    من جانبه اكد احمد عبدالواحد والد أسماء انه لم يشك يوما بقدرة ابنته على النجاح والتفوق، نظرا لما تتحلى به اسماء من رفعة الخلق وفضائل الإيمان بالله عز وجل، الى جانب الاصرار والعزيمة على الوصول الى كل ماتصبو اليه .

    أما والدة اسماء فقد اختلج صوتها حين عبرت “للخليج” عن سعادتها بنجاح ابنتها ولم تستطع ان تخفي دموع الفرح التي ذرفتها بعد تبلغها خبر تفوق اسماء، واصفة يوم امس بأجمل ايام العمر .

    مريم أحمد الظاهري (الأول مكرر - علمي):

    السر في الجد والاجتهاد

    مريم أحمد الظاهري (إماراتية)، الأول مكرر - علمي بمعدل ،98،6 مدرسة المريجب الثانوية في منطقة العين التعليمية، تقول إن أسرتها كانت خارج مدينة العين لحظة إبلاغها بالنتيجة، وإنها تهدي نجاحها وتفوقها إلى والدها وإلى الوطن الغالي، وتضيف انها كانت طوال فترة دراستها تسعى إلى أن يكون اسمها ضمن باقة الأوائل ولكنها لم تكن تتوقع أن تحصل على المركز الأول .

    وذكرت مريم أن سر تفوقها يعود الى التزامها بالمراجعة اليومية للمواد الدراسية، وحرصها على التواصل مع معلماتها اللاتي لم يبخلن عليها بأي معلومة .

    وأكدت أن تحقيق التفوق يتطلب الكثير من الجد والاجتهاد والعزيمة، مشيرة الى انها لم تحدد بعد كيف ستكون مسيرتها الأكاديمية، إلا أنها ستسعى لدراسة تخصص يفيد وطنها .

    رغدة عمرو عيسى (الرابع مكرر- علمي):

    أتمنى دراسة الطب

    تقول رغدة عمرو عيسى السيد محمد (مصرية) الرابع مكرر - علمي بتقدير 99،5% بمدرسة الوردية الخاصة - أبوظبي إن سعادتها لا توصف بهذه النتيجة، مرجعة تفوقها إلى توفيق الله سبحانه وتعالى ودعم والديها ومدرساتها، بالإضافة إلى مثابرتها على الدراسة حيث انها تدرس ما بين 4 إلى 6 ساعات يومياً، وأهدت نجاحها إلى والديها، معربة عن أملها في دراسة الطب البشري في إحدى جامعات الدولة وذلك تحقيقا لرغبة والديها، وتبعاً لميولها لمواد الأحياء وحبها في خدمة المجتمع .

    وقالت إن كل شخص يتمنى التفوق ولكني لم أتوقع أن أحصل على ترتيب من العشرة الأوائل، مشيرة إلى أن تشجيع أسرتها الدائم لها كان وراء تفوقها، ودور مدرستها ووزارة التربية والتعليم كان له الدور البارز والأول في تحقيق ذلك التفوق، واصفة دعم والديها بالدعم غير المحدود والعطاء الدائم .

    وأضافت أنها علمت بالنتيجة عن طريق اتصال “الخليج”، ولم تستطع التعبير عن فرحتها الغامرة بالنبأ السار إلا من خلال التصفيق المستمر اللاشعوري، ولم تنس أن تشكر القائمين على “الخليج” الذين بذلوا جهوداً مشكورة في متابعة وتقديم أسئلة وأجوبة الامتحانات النموذجية .

    من جانبه، تمنى والدها أن تدرس الطب البشري كما رغبت بتفوقها المعهود ذاته، مشيراً الى أن جميع أفراد الأسرة في المنزل يقومون بدعمها معنوياً ومادياً لاستمرارية اجتهادها بما يخدم مجتمعها، مقدماً شكره للقيادة الرشيدة التي وفرت وقدمت كل الدعم للطلاب في كل الصعد .

    حنين عمر سعيد خروب (الرابع - علمي):

    حريصة على الصلاة

    تقول حنين عمر سعيد خروب (أردنية) الرابع علمي بمعدل ،99،5 مدرسة أشبال القدس الخاصة - أبوظبي إن فرحتها عظيمة بتحقيق هذا النجاح الكبير الذي تهديه لأسرتها وأسرة مدرستها، مشيرة إلى أن فرحتها لا توصف، وكانت تتوقع أن تحصل على درجات متقدمة ولكنها لم تتوقع أن تحصل على الترتيب الرابع، نظراً لبعض الصعوبات التي رافقت امتحانات بعض مواد القسم العلمي، وبخاصة الكيمياء واللغة العربية .

    وتتمنى حنين أن تكمل دراستها الجامعية في إحدى الجامعات المرموقة في الدولة، كونها تتطلع للدراسة في مجال الطب، مشيرة إلى أن تحقيق هذا الفوز كان بفضل الله تعالى ودعاء والدتها المستمر، وحرصها على الصلاة وحفظها لكتاب الله كان أيضاً له الأثر الأكبر الذي حفزها للدراسة، مؤكدة أنها لم تقم بارهاق نفسها أثناء الدراسة اليومية، حيث إن المعدل اليومي للساعات الدراسية كان يتراوح ما بين الأربع والخمس ساعات، مشيرة إلى أنها لم تحرم نفسها من متابعة برامجها المفضلة التي تعرض على شاشة التلفاز، وتوجهت حنين بالشكر إلى أسرة المدرسة على حسن متابعتها وتحفيزها لها لتحقيق النجاح والتفوق، كما شكرت القائمين على جريدة “الخليج” لزفهم خبر حصولها على المرتبة الرابعة مكرر على مستوى الدولة .

    ووجه والد الطالبة حنين عمر الشكر والتقدير لجميع القائمين على المدرسة من معلمين وكادر وظيفي والذين زفوا نبأ الفوز الكبير لابنتهم، مشيراً إلى أن ابنته حنين متفوقة منذ الصغر .

    وأعرب عن سعادته الغامرة بهذا التفوق، وقال: إن هذا اليوم هو يوم الحصاد لكل طالب مجتهد ومثابر .

    سارة محمد رضا فرحات (الرابع مكرر- علمي)

    أحلم بالسياسة والاقتصاد

    سارة محمد رضا فرحات رمضان (مصرية)، الرابع مكرر -علمي بمعدل 99،5% مدرسة فلسطين للتعليم الثانوي عبرت عن فرحتها وسعادتها الكبيرة بمناسبة حصولها على المركز الرابع مكرر، لتبدأ كلامها بحمد الله على النتيجة الرائعة التي حققتها بعدما فاجأتها “الخليج” بالخبر السعيد .

    وأكدت سارة أنها تعبت كثيراً واجتهدت وبذلت أقصى ما لديها لتحقيق نتيجة طيبة، مع التوجه دائماً بالدعاء لله بالتوفيق، وهو ما تحقق لها بعدما وضعت التفوق والتميز في الدراسة هدفاً رئيسياً أمامها طوال العام .

    وأشارت صاحبة الترتيب الرابع مكرر أنها بدأت مبكراً منذ بداية العام في السعي إلى تحقيق هدفها، حيث كانت تحرص على الدراسة بشكل يومي ما يقرب من 6 ساعات، فيما كان عدد الساعات الدراسية في أيام الامتحانات يصل إلى 10 ساعات .

    وأضافت أن الفضل فيما حققته من نتيجة طيبة يعود إلى توفيق الله سبحانه وتعالى ودعم الأسرة المتواصل من خلال توفير مناخ ملائم ساعدها على تحقيق هدفها .

    وأوضحت أنها كانت تعتمد على مجهودها الشخصي في التحصيل الدراسي من خلال الاجتهاد والإصرار على تحقيق الهدف من دون أن تحتاج للدروس الخصوصية طوال العام إلا في فترة المراجعة فقط .

    وأضافت أن مدرساتها في مدرسة فلسطين للتعليم الثانوي كن على قدر المسؤولية الكبيرة الملقاة على عاتقهن خاصة وأن الثانوية العامة تعد نقطة فاصلة في حياة الطلبة، حيث قامت المدرسات بأقصى جهد ممكن مع جميع الطالبات .

    ونصحت سارة الطالبات الراغبات في التفوق بأن ينلن رضا الله أولاً وقبل كل شيء، لأنه مفتاح السعادة والنجاح في حياة أي إنسان، ووضع هدف أمام أعينهن والتخطيط له والعمل بجهد وإصرار متواصل لتحقيق هذا الهدف والتفوق على أنفسهن .

    كما أشارت إلى أنها تطمح في الالتحاق بكلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة وذلك بهدف الالتحاق بعمل تستطيع من خلاله خدمة مجتمعها .

    الإصرار والأجواء الأسرية وتفاني المعلمين وراء النجاح والتفوق

    الطالبات يخطفن قمة “الأدبي” ويؤنثن الفرح

    فرح لا يسعه القلب، فتفيض ملامح الوجوه سعادة، وتعلو النبرات بهجة النجاح والتميز، هذه حالة أوائل الثانوية - القسم الأدبي . حين زفت “الخليج” إليهم نبأ تفوقهم، واحتلالهم مراكز التميز والنجاح في مرحلة

    دراسية فاصلة بين عالمين في حياتهم، عالم الدراسة والمدارس، وعالم المستقبل والجامعة . مشاعر الفرح والبهجة يمكن رصدها في كلمات عدد من المتفوقات اللاتي تصدرن قائمة الأوائل في القسم الأدبي .

    وسن عباس بشت (الأولى - أدبي):

    أهدي نجاحي لأبي وأمي

    “الحمد لله الذي وفقني وأتاح لي كل هذا النجاح وكل هذا التفوق”، كانت هذه كلمات الطالبة وسن عباس بشت (عراقية) بمدرسة النور الدولية الخاصة بالشارقة، والتي حصلت على المركز الأول بالقسم الأدبي بمجموع 99،8%، مشيرة إلى أنها سعت إلى هذا التفوق من أجل والديها، اللذين وفرا لها كل السبل التي أدت إلى هذا التفوق، وحتى يكون لها مستقبل مختلف عن زميلاتها .

    وأكدت وسن عباس أن نجاحها لم يكن مصادفة وإنما يرجع إلى ثقتها بالله وصبرها الطويل وإصرارها طوال ساعات العام الدراسي على التحصيل والمذاكرة والسعي نحو استيعاب كل تعليمات ونصائح المدرسين، مشيدة بالجهود التي بذلتها إدارة المدرسة وطاقم التدريس طوال العام من أجل إيصال المعلومة بشكل كامل للطالبات، فضلاً عن توفير الأجواء المناسبة من أجل التفوق والنجاح .

    وقالت وسن إنها ستسعى لاستكمال دراستها العليا في مجال المحاسبة، بالإضافة إلي الحصول على الماجستير والدكتوراه في هذا المجال الذي تعشقه، وتمنت أن تكمل حلمها في الجامعة الأمريكية بالشارقة عن طريق حصولها على المنحة .

    شمسة مبارك المنصوري (الثالث مكرر - أدبي):

    أحمد الله . . ولم أحصل على أي درس خصوصي

    شمسة مبارك راشد المنصوري (إماراتية)، الثالث مكرر - أدبي بمعدل 99،5% مدرسة حفصة بنت سيرين، المنطقة الغربية، أعربت عن بالغ سعادتها بهذا التفوق الذي لطالما حلمت به، وثابرت واجتهدت من أجل تحقيقه لترد جزءاً من الجميل الذي يطوق عنقها للوطن الغالي الذي تنعم فيه بالرعاية والاهتمام والتشجيع نحو التفوق والتميز .

    وأكدت أنه ينبغي على كل طالب يواجه صعوبات أن يسعى إلى تحويلها إلى قصص نجاح وشيء مفيد يعود بالنفع على الوطن الغالي الذي يستحق أن نبذل من أجله الغالي والنفيس، وأن نتحدى ونجتهد من أجله .

    وأشارت إلى أنها حققت هذه النتيجة من دون أن تتلقى أي دروس خصوصية إيماناً منها بكفاءة معلماتها، التي لا تستدعي اللجوء إلى الدروس الخصوصية والتي هي ضدها مطلقاً .

    وسردت أسباب تفوقها المتمثلة أولاً في التوكل على الله سبحانه وتعالى، ومن ثم الدراسة أولاً بأول منذ بداية العام الدراسي، وعدم اليأس مهما واجهت من صعوبات والتي يتم التغلب عليها بالعزيمة والإرادة والإصرار .

    وأضافت: ما حققته من نجاح وتفوق فهو بتوفيق من الله سبحانه وتعالى، ودعم وتشجيع المحيطين بي ودعوات أهلي وتحفيزهم لي والذي كان الدافع الأكبر نحو الجد والاجتهاد والذي جنيت ثمرته فيما وصلت إليه بهذه النتيجة، إضافة إلى حرصهم على توفير الأجواء المناسبة التي تمنحني الدافع نحو التميز .

    وأهدي تفوقي إلى أسرتي وأهلي وإلى أسرة مدرسة حفصة بنت سيرين، وأتوجه إليهم بجزيل الشكر على كل ما بذلوه من أجلي، وخاصة معلمة التربية الإسلامية في المدرسة، المعلمة بدرية الحوسني التي كانت حريصة دائماً على التواصل معي وتشجيعي ودفعي نحو الأمام .

    وأعربت شمسة عن تمنياتها في الالتحاق بكلية التقنية في الرويس، لدراسة تخصص هندسة شبكات، أو موارد بشرية، وتنهي شمسة كلامها قائلة: أن تكون جريدة “الخليج” أول من يزف إلى هذا النبأ السعيد، سيظل محفوراً في الذاكرة .

    هبة هلال الظاهري (الثاني مكرر – أدبي):

    أجواء البيت وراء نتيجتي المفرحة

    وتقول هبة هلال الظاهري (إماراتية) الثاني مكرر أدبي، مدرسة أم الإمارات الثانوية في منطقة العين التعليمية بمعدل 99،6: إنها لم تكن تتوقع أن تحرز مركزاً متقدماً ضمن الأوائل إلا أنها كانت متأكدة من حصولها على نسبة عالية لاسيما وأنها استعدت جيداً للامتحانات، وحرصت منذ بداية العام الدراسي على متابعة دروسها أولاً بأول، كما أنها اعتمدت على نفسها خلال المراجعات النهائية للامتحانات، وأكدت أن النجاح الذي حققته يعود إلى الأجواء المريحة التي هيأتها لها أسرتها في المنزل .

    من جانبه أعرب والد الطالبة هبة عن فرحته بالنتيجة التي حققتها ابنته وقال إن ابنته كانت دائماً من المتفوقات، وإنها كانت تقضي يومها في الدراسة والصلاة متمنياً للجميع النجاح والتفوق .

    آية عبدالكريم (الثالث مكرر أدبي):

    لم يقفوا فوق رأسي . . فتفوقت

    أما آية عبدالكريم علي (عراقية)، الثالث مكرر أدبي بمعدل ،99،5 مدرسة النور الدولية الخاصة في الشارقة، فتتبدى سعادتها الغامرة بالنتيجة وبالمركز، وتشير إلى أن المفاجأة أكبر مما كانت تتوقع، وتقول: الامتحانات كانت سهلة نسبياً، ولذلك كانت الاحتمالات واردة أن أجد نفسي ضمن العشرة الأوائل، باعتبار أن آخرين سوف يدخلون المنافسة بقوة، ولكنني الآن أشعر ببهجة عارمة لأنني جئت في المركز الثالث مكرر .

    وتتحدث آية عن طريقتها في المذاكرة التي تعتبرها دليل تفوقها: “كنت أذاكر بصفة يومية طوال الأسبوع، وأراجع مادرسته في الصف، وأخصص يوم الجمعة تحديداً لإعادة كل ما استذكرته طيلة الأسبوع، إضافة إلى علاقاتي الطيبة مع معلماتي اللاتي لم يبخلن علي بالنصيحة أبداً، وهي نصائح كانت تضعني دائماً على طريق المذاكرة الإيجابية .

    وتوجه آية مشاعر فياضة بالشكر والعرفان إلى أسرتها التي وفرت لها الأجواء المريحة والمناسبة للتفوق، وتقول: لاأحب أن يقف أحد فوق رأسي ويطالبني بالمذاكرة، وعائلتي تفهم هذا، ومنحتني الحرية والثقة، والحمد لله كنت عند حسن ظن من وثقوا في، كما أشكر معلماتي وصديقتي المقربة التي كانت تستذكر معي .

    ريم أبو فرحة (السادس) أدبي:

    لم أتوقع أن أكون من الأوائل

    ريم أبو فرحة، بمعدل 99،2% أدبي، بمدرسة الصباحية للتعليم الثانوي للبنات، قالت إنها لم تكن تتوقع أن تكون من الأوائل، رغم أن الإدارة في مدرستها إلى جانب إدارة الامتحان هيأتا الأجواء للطالبات وزرعتا الثقة في أنفسنا .

    لكي نستطيع التركيز والتحصيل الجيد والدراسة .

    ولا يمكن أن أنسى دور الأهلي في تهيئة الأجواء، لأنهم لم يشعرونني بالتوتر أو الضغط النفسي أثناء الدراسة والامتحانات .

    وتتمنى شفاء الالتحاق بكلية بها تخصص بالإعلام أو الموارد البشرية، حيث ترى أن هذين المجالين يتمتعان باهتمام خاص في مجتمع الإمارت .

    صفية محمد اسحاق (السادس مكرر - أدبي):

    مكافأة رائعة بعد عام من تعب الدراسة

    وتقول صفية محمد اسحاق آل علي (إماراتية)، السادس مكرر - أدبي بمعدل 99،2% بمدرسة أميمة بنت عبد المطلب في المنطقة الغربية، انها غاية في السعادة لأن جريدة “الخليج” زفت إليها خبر تفوقها، إنها تحمد الله كثيراً على هذه المكافأة التي منحها اياها بعد سنة كاملة من الدراسة بجد وجهد وتعب ودعاء متواصل أن يوفقني الله ويسعدني أنا وأهلي في نهاية العام، وانها لم تكن تتوقع هذه النتيجة المتميزة والتي سعدت بها كثيراً وذلك على الرغم من أنها كانت دائماً من الأوائل طوال السنوات والمراحل الدراسية الماضية، حيث تحرص على الاجتهاد في الدراسة والإصرار على تحقيق النجاح بتميز .

    وأشارت أنها كانت تتبع نظاماً دراسياً معتدلاً طوال العام يضمن لها تحقيق التوازن بين الدراسة وبين قضاء أوقات للراحة، حيث كانت تدرس بمعدل يتراوح بين ساعتين الى ثلاث ساعات يومياً من دون أن تضغط على نفسها كثيراً، وفي نفس الوقت تحقق إنجازاً دراسياً متواصلاً، وذلك بالإضافة الى حرصها على النوم مبكراً والصلاة وقراءة القرآن بشكل مستمر .

    وأضافت أن صاحب الفضل في حصولها على هذه النتيجة المتميزة هو الله سبحانه وتعالى، ومن ثم دعم الأهل والوالدين الذين لم يقصروا معي في شيء يتعلق بالدراسة .

    وأكدت صفية أنها على الرغم من النتيجة الدراسية المتميزة التي حققتها والتفوق الدائم طوال السنوات الماضية، إلا أنها لم تلجأ إلى الدروس الخصوصية كثيراً واقتصر الأمر على مرات قليلة بهدف التقوية، مشيرة إلى أن مدرساتها في مدرسة اميمة بنت عبد المطلب كان لهن فضل كبير ودور هام في ما وصلت اليه الآن، وانهن يقدمن ما بوسعهن لمساندة الطالبات والنهوض بمستواهن التعليمي الى أعلى المستويات .

    وأضافت صفية أن اختيار الصديقات كان من العوامل الهامة في حفاظها على مستواها الدراسي المتفوق، مشيرة الى أن جميع صديقاتها من الطلبة المتفوقات اللاتي يحرصن دائماً على التنافس الإيجابي في تحصيل العلم، وهو ما يحفز الجميع على تقديم أفضل ما لديه، والاجتهاد بشكل أكبر في الدراسة، والتعامل مع الكتب والمواد الدراسية بحب وإقبال .

    وقالت صفية إنها كانت تكثف من ساعاتها الدراسية في أيام الامتحانات، حيث كانت تدرس بمعدل يصل الى 6 ساعات يومياً، وبذل المزيد من الجهد والتعب للحصول على نتيجة طيبة، وهو ما تحقق لها .

    وأضافت أنها تتمنى دخول كلية تقنية المعلومات بجامعة زايد وتحقيق التميز فيه كذلك .

    وأهدت صفية هذا النجاح الكبير الى والديها وأخوانها، وأهلها، وأصدقائها، وجميع المدرسات اللاتي كان لهن فضل كبير فيما استطاعت تحقيقه، واختتمت كلماتها قائلة إن الله أعطاها على قدر تعبها .

    نور محمد درويش الثاني مكرر أدبي:

    أسعى منذ بداية العام إلى هذا المعدل

    وقالت نور محمد درويش إسماعيل “أردنية” بمعدل 99،6% الثاني مكرر في مدرسة الاستقلال الخاصة الشارقة “أدبي” إنها تعمل منذ بداية العام للوصول إلى هذا المعدل، فقد كان هذا الهدف يسيطر على كياني مع بدء الدراسة وأعتقد أن كثرة ساعات المذاكرة لا يفيد إلا بتوفيق من رب العالمين، فهناك زميلات يذاكرن طويلاً، ومع ذلك لا يصلن إلى مبتغاهن في النتائج، وعن الكلية التي تسعى للالتحاق بها، قالت نور منذ زمن وأنا أحلم بكلية القانون حتى انني كنت أقرأ كتباً في هذا المجال كلما أتيحت لي الفرصة بعيداً عن المنهج الدراسي، وأنا أؤمن أن التحاق الطالب بالمجال الذي يحبه يجعل منه مبدعاً في دراسته .

    طلبة وطالبات بالعلمي لم يتوقعوا نتائجهم

    الحمد الله، لم أكن أتوقع، ما هذه المفاجأة، رعشات تنتاب الأصوات، دموع تكاد تشعر بها عبر الهاتف، كل هذه أشياء أحسسنا بها وسمعناها، ممن سألتهم “الخليج” عن تفوقهم ومشاعرهم في هذه اللحظات الحاسمة، لقد فوجئنا أن معظم من هاتفتهم “الخليج” من طلبة العلمي عرفوا بنتائجهم من الجريدة، بل ان عدداً منهم ظن أن المسألة مجرد مزاح أو لعب بالأعصاب في هذا الوقت الحرج من كل عام .

    سلسبيل يوسف شمس الدين(99،9%) العلمي:

    جهودي لم تذهب هباء وشكراً لمن ساعدني

    الطالبة سلسبيل يوسف شمس الدين من الصف الثاني عشر الفرع العلمي من مدرسة التربية الإسلامية الخاصة بمنطقة رأس الخيمة التعليمية حصلت على معدل نهائي قدره (99،9%) لتكون الأولى على مستوى الدولة وإمارة رأس الخيمة .

    أوضحت والفرحة ترتسم على وجهها وسط ابتهاج ذويها الذين أحاطوها من كل جانب، أن مجهودي ومجهود أهلي وأخص والدتي ووالدي وإدارة مدرستي وجميع مدرساتي لم تذهب هباء، حيث كنت أبذل جهدي في متابعة دروسي وواجباتي المدرسية وأخصص لها (7) ساعات في كل يوم دراسي تساعدني فيها والدتي التي لم توفر جهداً بمساعدة والدي في توفير الأجواء الدراسية المناسبة، مضيفة أن ساعات الدراسة تزداد خلال أيام الامتحانات لتصل إلى (12) ساعة تتخللها فترات استراحة وتغذية صحية مناسبة .

    وقالت إن نجاحي هذا أهديه كهدية متواضعة لصاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله الذي لم يدخر جهداً أو دعماً يسانده اخوانه أعضاء المجلس الأعلى حكام دولة الإمارات، لتكون مسيرة التعليم في الدولة بهذا الشكل المتطور والراقي، كما أهديه لوالدي ولوالدتي ولجميع أهلي وإدارة مدرستي ومدرساتي وزميلاتي، متمنية أن تكمل مسيرتها التعليمية من خلال الدخول لكلية الهندسة في جامعة الشارقة .


    التعديل الأخير تم بواسطة آآنة; 25-06-2010، الساعة 03:39 PM
    أرجو من الأعضاء وضع الأخبار في مكانها الصحيح هنا وليس القسم العام


    http://www.albayan.ae/servlet/Satell...&ssbinary=true


  2. #2


  3. #3
    مـتداول نشط نصرتيتو 10 is on a distinguished road الصورة الرمزية نصرتيتو 10
    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    المشاركات
    303

    مبرووووووك لكل الشطار الناجحين

    ونصيحتى من باب التجربه على كل متفوق أن يختار فالمرحله القادمه المجال الذى يحبه هوه

    لأن هاذا هوه اساس النجاح أما أن تجبر نفسك مثلا" بتخصص الطب وانت تحب مثلا" الهندسه المعماريه فهاذا أن لم يكن فشلا" سوف يأخذ وقت طويل من حياتك..




  4. #4
    متداول متميز داو جونز is on a distinguished road الصورة الرمزية داو جونز
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    المشاركات
    1,885

    بسم الله الرحمن الرحيم

    على ايامنا ما كان في 5000 واحد في العشرة الاوائل

    كلهم عشر انفار وواحد او اثنين مكررين

    شكلوا المناهج صايرة سهلة او الطلبة صايرين عباقرة




  5. #5


  6. #6
    مـتداول نشط شمس الحقيقة is on a distinguished road الصورة الرمزية شمس الحقيقة
    تاريخ التسجيل
    May 2009
    المشاركات
    398

    الف مبروك لجميع الناااااجحين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .




  7. #7
    مشـرف عـام الـمـنـتـديـات الإقـتـصـاديـة سابقا ارباب is on a distinguished road الصورة الرمزية ارباب
    تاريخ التسجيل
    Oct 2004
    المشاركات
    12,725

    ما شاء الله مبروك عليهم ويستاهلون كل خير


    موتُ العلومِ بموتِ العارفين بها * وموتهمْ لخرابِ الدارِ عنـــــــــوانُ
    وليس موتُ امرئٍ شاعَتْ فضائلهُ * كموتِ من لا له فضلٌ وعرفانُ
    والموتُ حقٌ ولكن ليس كل فتىً * يبكي عليه إِذا يعروهُ فقــــدانُ
    في كلِّ يومٍ ترى أهلَ الفضائل في * نقصانِ عدٍ وللجُهالِ رجحــانُ


  8. #8


  9. #9
    متداول ذهبي مال وسلطة is on a distinguished road الصورة الرمزية مال وسلطة
    تاريخ التسجيل
    Apr 2006
    المشاركات
    5,938

    الف مبــــــــــروك

    بس دورت اسمي ماحصلتة ؟




  10. #10
    مـتداول نشط أسمهان is on a distinguished road الصورة الرمزية أسمهان
    تاريخ التسجيل
    May 2008
    المشاركات
    759

    ذكرتوني بايام المجد...
    مبرووووك للمتفوقين, حصدوا ما حرثوا طوال الاعوام الثلاثة




معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 0 (0 من الأعضاء و 0 زائر)

     

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك